A= 10 В=0 Dari Aкe B dari B ke A
1. A= 10 В=0 Dari Aкe B dari B ke A
Jawaban:
A ke B = {10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0}
B ke A = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}
#kayak gini?
2. 1. Koefisien dari 3x+6=0 adalah ... *А. ХВ. 3С. 6D. 0
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoqgagaggaabenarryyayayayaya
3. Tuliskan Per Samaan Fungsi dari gambar berikut ini !AB Вdan1 0
Jawaban:
Tuliskan Per Samaan Fungsi dari
gambar berikut ini !
A
B В
dan
1 0
Penjelasan:
maf tidak bisa membantu
4. Sindi Wulandari IX B в latihan Soal MIK tgl 13-Bagus. 1. Bentuk Sederhana dari 175 adalah 0 0
Jawaban:
berusaha sendiri
Penjelasan dengan langkah-langkah:
ihehuegugeijgsfuegiyeg
5. Nilai dari lim,-(2x - 5) adalah...А - 5В. - 3С. - 1D. 0Е. 7
Jawaban:
-(2x-5)
x=-5+2
x=-3
B.-3
Jawaban:
-2x -5
x = 2 - 5
x= -3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jawabannya b. -3
semoga membantu
6. 5. 24 +96:(-4)= ...А 0В. - 30С. - 48D. - 120
Penjelasan dengan langkah-langkah:
24 + 96 ÷ (-4)
= 24 + (-24)
= 24 - 24
= 0
moga membantu-,-
5. 24 +96:(-4) = ...
Pembahasan :
24 +(96 : (-4)) =
→ 24 + (-24)
→ 24 - 24
→ 0 (A)
Jadi, Hasil dari 24 +96 : (-4) adalah 0
7. Gradien dari persamaan garis 4x + y - 12 = 0 adalah ... A 4 В -¼ C -3 D -4
Jawaban:
D. -4
Penjelasan dengan langkah-langkah:
4x+y-12= 0
y= -4x+12
y= mx+c
m adalah gradien
Jadi, gradiennya -4
Semoga membantu
Jawaban: D) -4
Maaf klo salah :V
8. 1. Koordinat titik potongdеngаn ѕumbu Y (x = 0) padapersamaan y = x2 + 2x - 8adalah ....А. (0, -8)В. (0, 8)с. (0, -4)D. (0, 4)Е. (0,2)
Jawaban:
(l) sudut A=125° terletak di kuadrat l.
(ll) sudut B=215° terletak di kuadrat ll.
(lll) sudut Y=100° terletak di kuadrat lll.
(lv) sudut 8=30° terletak di kuadrat lv.
9. Hasil dari - 6+ (6:2)-((-3) + 3) adalah....A. 0В. 3с. 6b. 9
Jawaban:
harusnya -3 tp gk ada.....di pilihan
Jawaban:
B.3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
- 6 +(6:2)-((-3 )+ 3) =- 6 + 3 -(-3)+3= -6+3+3+3 = 3.
SEMOGA BERMANFAAT
#sejutapohon
10. 2 silah hasil output dari tabel kebenaran di bawan ini!ВАВ ХТ А В АВAGBABBВ Р ВAND B
Jawaban:
silah hasil output dari tabel kebenaran di bawan ini!
В
АВ ХТ А В АВ
AGB
ABB
В Р В
AND B
11. ?pertrafikan gambar dibawah iniQua00Buktikan bahwa AABC- AADEB В.os0زرون
Jawaban:
b. OS.bb
Penjelasan:
semoga bermanfaat
12. un. 1. 4. A A D Н D C В E В LL О 2. 5. 0 A B A H D...... 3. F
Jawaban:
Adalah aneh masak pertanyaan gini cokkkk
Penjelasan:
A
13. Diagram berikut yang merupakan fungsi adalahjelaskan mengapa diagram lainnya bukan fungsi,kemukakan alasan kalian! SertDiagram sadeusВAB ВA.B.e0 €ABАBC.D.
Jawaban:
B
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Kelas 8,Relasi dan fungsi
•Kenapa Diagram panah(B) termasuk Fungsi?. Karena, pada diagram panah(B) anggota domainnya semuanya mempunyai 1 pasangan. Maksudnya, diagram tersebut (B) semua domainnya mempunyai 1 pasangan dan tidak boleh lebih dan tidak boleh tidak ada.
Jadi, Diagram panah B adalah Fungsi
•Kenapa diagram A tidak termasuk Fungsi?.
Karena diagram panah A salah satu domainnya tidak mempunyai pasangan. salah satu alasan kenapa suatu relasi tidak dikatakan fungsi adalah salah satu domainnya tidak mempunyai anggota.
Jadi, Diagram panah A adalah Relasi
•Kenapa diagram panah C tidak termasuk Fungsi?.
Karena, Salah satu domainnya mempunyai 2 pasangan. Salah satu syarat fungsi adalah Domainnya harus mempunyai 1 pasangan dan tidak lebih
Jadi, Diagram panah C termasuk Relasi
•Kenapa diagram panah D tidak termasuk Fungsi?.
Karena, Sesuai syarat fungsi, dimana domain fungsi harus mempunyai 1 pasangan. Karena diagram panah D salah satu anggotanya tidak mempunyai pasangan.
Jadi, Diagram panah D termasuk Relasi
________________________________
Emmmmmm
Fungsi, Sudah tentu relasi
Relasi, Belum tentu Fungsi
14. Jika P = {1,5} dan Q = {1,3,5), maka PU Q adalah ....А. РВ. Ос. {0}D. 2
Penjelasan dengan langkah-langkah:
P U Q = Q.
....
....
.....
Penjelasan dengan langkah-langkah:
P U Q = Q = {1,3,5)
jawaban adalah Q
15. Успеваемость по предмету считается нормальной, если в конце полугодия ученик набрал по нему от 65 до 100 баллов включительно. У каждого ученика проверяется успеваемость по трём предметам (= три раза). Напиши программу, запрашивающую ввод баллов по предмету 3 раза. - Если набрано от 65 до 100 баллов, то печатается: «Успеваемость в норме.». - Если набрано меньше 65 баллов, то печатается: «Низкая успеваемость!». Используй функции. Оформи программу как на картинке.
def get_marks():
mark1 = int(input('Введите баллы по предмету первый раз: '))
mark2 = int(input('Введите баллы по предмету второй раз: '))
mark3 = int(input('Введите баллы по предмету третий раз: '))
return mark1, mark2, mark3
def check_marks(mark1, mark2, mark3):
if (mark1>=65 and mark1<=100) and (mark2>=65 and mark2<=100) and (mark3>=65 and mark3<=100):
print('Успеваемость в норме.')
else:
print('Низкая успеваемость!')
mark1, mark2, mark3 = get_marks()
check_marks(mark1, mark2, mark3)
16. Diketahui 3х3 – 4х2 – 13х – 5 = (Ах + в)(х-3)(х+1) + С. Nilai A — 2(B+C)adalah ...А. -3В. -1C. 0 D. 3. E. 5
Jawaban:
A. -3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaff kalauu salahh
17. 1. Nilаi dаri 0, 23 + 65 % аdаlаh... ... *А. 0, 88В. 0, 48С. 23,6D. 65, 23plis Jawab:"(
Jawab:
0,23 + 65%
= 23/100 + 65/100
= 88/100
= 0,88 (A)
semoga membantu :D
Jawaban:
22/25= 0,88
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jawaban
A.0,88.
18. 1.09.20AB2. АВ :11.353.12.30A:В :4.01.10A :В :5. А :в :04.50tolong dibantu ya
Jawaban:
1.twenty past
2.twenty five to twelve
3.half past twelve
4.Ten past one
5.four in the past fifty
19. a) (a+в) (a-в) = в) (7p-3) (8p+7) =
a) a²- ab+ba-b²
b) 56p²+49p-24p+21a. (a+b) (a-b)= a+a+b-b= a2
b. (7p-3) (8p+7)= 7p+8p-3+7= 15p+4
semoga bermanfaat..!!
20. 9 Berikut data golongan darah siswa kelas V! A о О АВ B В о A A АВ B АВ 0 о АВ В АВ АВ АВ A А A В О В В о о A АВ Pertanyaan a. Kamu ingin memperoleh data golongan darah siswa teman sekelasmu seperti data di atas. Jelaskan cara pengumpulan data yang kamu lakukan
Jawaban:
data primer
Penjelasan dengan langkah-langkah:
( kalo bisa tolong di jadikan jawaban ter cerdas)
semoga membantu